比特币和区块链的超级简单指南

如果让孩子们自己发明钱币，他们会怎么做？

想象一下，你回到幼儿园，情况是这样的：每个孩子可能拥有一支或多支蜡笔，或者一支也没有。拥有蜡笔的孩子可以把蜡笔送给别人，换取等值的其他物品。

在操场上，有些孩子会用蜡笔换钢笔，有些孩子会用尺子或橡皮擦。更常见的是，孩子们会用蜡笔换钱。这实际上取决于交易时的约定。但有一点是不变的：一支蜡笔就是一笔资产。

当一笔交易发生时（“例如，假设约翰尼想给彼得三支蜡笔”），约翰尼和彼得会一起去找老师，告知她，以便她将此事记录在中央登记簿中。朱丽叶小姐（老师）会记录所有交易，以防止学生之间日后发生纠纷。

在约翰尼和彼得交易的过程中，朱丽叶小姐确认约翰尼确实有三支蜡笔可以给彼得。她确认无误后，立即更新了中央登记簿，显示约翰尼少了三支蜡笔，而彼得多了三支。

朱丽叶小姐虽然做得不错，但并非总是准确；有时她很难集中注意力，因为她总是忙于处理学校作业。有时，她会写错交易蜡笔的数量。

一天，下课后，一群十五个聪明的孩子对朱丽叶小姐的记录过程不以为然（因为明显的缺陷和速度不够快），决定制作自己的蜡笔交易系统（是的，因为蜡笔非常重要）。

这些学生（包括约翰尼和彼得）想出了一种相互交易蜡笔的方法，并且不需要任何中间人（朱丽叶小姐）来控制交易流程。

他们的想法如下：

每当有两个孩子想要交换蜡笔时，他们必须通知小组里的所有人（只需大声喊叫就能引起注意）。小组里的其他孩子会迅速确认A学生是否有足够的蜡笔可以给B学生。

验证完成后，每个孩子都会将其记录在his/her自己的账本中（没有中央账本，但每个孩子都有单独的账本），转账也会获得批准。这样，交易将始终安全准确。

最后，对于完成蜡笔交易验证的学生，整个小组的家长（显然，家长是首先为孩子购买蜡笔的人）将共同向他们发放一定数量的蜡笔，作为对他们努力的奖励。

这真是个好主意，想想就好。这个新系统的结构消除了对中介机构的需求。交易将非常安全，因为每个孩子都有自己的账本，并且每当有新交易发生时都会更新。最棒的是，那些孜孜不倦地在账本上验证和盖章交易的孩子将获得更多蜡笔奖励！

如果现实生活中真的存在这样一个系统，只不过是用来交易实际货币就好了，对吧？你猜怎么着？它已经存在了，它被称为区块链技术。

我们一开始讲的幼儿园故事只是一个比喻，帮助我们理解比特币和区块链，而不深入研究技术细节，让我们逐一分解：

蜡笔之于区块链就好比比特币之于区块链——比特币是一种数字货币单位（还有其他几种数字货币）。

中介机构（朱丽叶小姐）代表着银行、政府和会计师等机构。在现实生活中，我们多年来一直信任这些第三方机构来协调我们的交易，但它们显然存在缺陷，而且不太安全（如果有人能够入侵银行的中央系统，文件可能会被破坏）。

验证群组中两个成员之间交易的孩子类似于区块链中的矿工；他们对系统非常重要。

比特币之所以如此安全，矿工功不可没。他们每秒都在用电脑进行数千次（或数百万次，甚至更少，视情况而定）复杂的数学运算，以确保账本始终准确无误。如此一来，单个矿工或矿工群体就不可能欺骗系统，从而导致整个系统无法正常工作！

为了批准交易，系统内的所有分类账必须相符，并且矿工必须就数学结果达成一致。

我们已经看到，为了奖励验证交易的孩子，他们会获得新的蜡笔。区块链中也发生着类似的情况；每当一个矿工能够用计算机解决数学问题并验证交易时，其他矿工都会确认他的工作正确无误，然后才将其记录到各自的账本中。然后，他/她将获得一定数量的比特币作为奖励。

当矿工收到比特币作为辛勤工作的奖励时，新的比特币就会被引入区块链。

加密货币范式为人类提供了无限的可能性，只有未来才能告诉我们能从中得到什么。

越来越多的人对比特币的概念感兴趣，原因如下：

比特币稀缺。
比特币可分割。
比特币耐用。
比特币可存储。
比特币便携。
比特币可转让。
比特币难以伪造。

这些特质、关注度和安全性多年来一直推动着比特币的价值增长。虽然有些人认为比特币和区块链技术将改变世界，但也有人认为整个概念毫无价值。您怎么看？