糟糕的工程师学习新技能 - 优秀的工程师改善他们的思维方式

在我的职业生涯中，我经历过许多挑战：

• 一开始，我很难编写功能性和稳定性的代码，
• 后来，我在跟进关于架构风格、扩展、自动化等更复杂的对话时遇到了问题，
• 之后，我和一些与我不同、我不太理解的团队成员沟通起来很困难，
• 现在，我发现很难成为团队的持续灵感源泉，帮助他们以正确的心态应对新的挑战。

通过我个人以及同事和学员的职业发展，我了解到职业发展始终是一项艰巨的挑战。我们一次又一次地经历着类似的技能习得周期，了解这个过程可以帮助我们让这段旅程更加愉快，减少混乱。

我将学习新技能的过程分为三个阶段：

1. 调整阶段——当我们开始一个新职位时，我们显然缺乏经验，也不太熟悉最佳实践。因此，我们首先要学习一些指导我们的规则，
2. 直觉构建阶段——随着我们边做边学，按规则行事将被按直觉行事所取代。不过，要注意不要把直觉和过度自信混淆。
3. 停滞阶段——一旦我们掌握了新的职责，我们会继续前进还是转向新的事物？

接下来，我们将介绍每个阶段、其发生的原因以及如何充分利用它。

培养成长型思维

我们可以将学习的神经过程描述为在大脑中开辟一条新路径。大脑中的神经通路会随着使用而变得更加高效，从而更容易被触及。但开辟这些新路径需要付出巨大的努力：为了成长，我们需要突破自己的舒适区，超越自身的能力。

面对这样的努力，拥有成长型思维模式会非常有帮助。这种思维模式能帮助我们认识到自身能力的可扩展性，并将失败视为促进成长的学习机会。如此一来，我们就能积极地看待掌握新事物所需的所有努力。

无论我们处于人生的哪个阶段，成长总是痛苦的。但只要我们以正确的心态为动力，不断前进，随着时间的推移，事情必然会变得更容易。

#1 调整阶段

到目前为止，我面临的最艰难的挑战之一——向工程管理转型——动摇了我对软件工程的看法。

我一直热爱解决棘手的工程难题，并将我的职业自我价值感很大程度上与此息息相关。转型到工程管理意味着我将把大量时间投入到新类型的问题上。虽然我之前也领导过团队并指导过其他工程师，但如今，我把这和项目及资源管理一起作为全职工作，这意味着我将没有（甚至没有）时间去投入我最初的热情所在。

我的关键绩效指标 (KPI) 需要改变。我以前总是根据自己的贡献来评估自己，但现在我必须通过团队来评估。团队运转良好吗？工程师们开心吗？做出这样的转变很困难，我挣扎了好几个月。我变得沮丧，开始怀疑自己——我患上了严重的冒名顶替综合症。

在我的职业生涯中经历了多个周期后，我才最终认识到这只是一个阶段，挣扎是正常的，我会度过难关的。

要知道，无论我们是刚开始第一份工作，还是调到新岗位，承担新责任时都会自然而然地出现“冒名顶替综合症”。我们需要做的就是继续努力，让新的神经通路开始形成，事情自然就会朝着我们想要的方向发展。

#2 直觉建立阶段

到了某个时刻，我们不再感到停滞不前，事情也不再那么艰难。虽然会面临挑战，也会遭遇失败，但对很多人来说，这就是最佳状态——一种让人感到最有力量的动力。但在这个阶段，我们也可能陷入过度自信——由于缺乏专业知识，我们会高估自己的技能，如下图所示。

为了提升我们的专业水平，我们必须培养一种直觉，找到解决新挑战的最佳方法。我们首先要学习导师、同事和其他有相关经验的人传授的规则。但事情很少是一目了然的，这些规则也无法涵盖所有​​情况。只有通过实验并及时收集反馈，我们才能训练我们的大脑，使其能够直觉地找到超越既定规则的解决方案。

当我开始指导工程师并举行一对一会议时，我深入研究了最佳实践：要问什么问题、多久问一次、持续多长时间等等。这是一个很好的开始，为我继续建立直觉奠定了坚实的基础。

经过多次咨询，我学会了根据每个人的需求进行调整。例如，有些工程师非常乐意分享他们的想法，而有些则不太愿意，需要我给予更多鼓励。但我花了一段时间才培养出直觉，能够识别工程师是否不愿分享他们遇到的困难，他们这样做的原因，以及如何最好地处理这个问题。

我犯过很多次错。但通过积极寻找改进的方法，我赢得了学员们的信任，因为他们看到我认真对待他们的反馈。

不要陷入过度自信的陷阱，要不断努力，寻求反馈。有时我们感觉自己站在世界之巅，有时一切都很艰难。形成你对什么最有效的直觉需要时间和努力，所以不要跳过任何步骤。

#3 停滞阶段

我们怎么知道自己已经过了过度自信的阶段，成为了真正的专家呢？这通常发生在事情不再那么困难的时候。虽然工作量很大，但工作本身也变得相对简单。现在我们已经见识过很多事情，没有什么能真正让我们感到惊讶，我们可以依靠直觉。我们已经到达了巅峰！

此时，每个工程师都面临着一个艰难的决定——我们是继续留在这个职位上，在这个职位上，事情不再那么具有挑战性，可以减少精神负担和压力，同时提供高质量的输出——还是，我们是否要接受新的挑战，承担新的责任，在当前公司内部或其他地方，再次做不好某件事？

作为一名高级工程师，我面临的一个更大的问题是——我应该选择工程管理职业道路，还是个人贡献者职业道路？两者有着根本的不同，这是一个非常艰难的选择。我曾经是一名优秀的高级工程师，并且热爱这份工作。但经过深思熟虑，并在团队的支持下，我选择了工程管理这条道路。

与你的导师和同事讨论下一步的可能，并坚持你认为重要的事情。理想情况下，我们可以将职业发展与职业目标相结合，了解所有可能性有助于做出更明智的决定。

好消息：学习具有复合效应

在我们的职业生涯中，我们不断学习和成长——这是一段既带来快乐也带来痛苦的情感旅程。通过理解未来的挑战，并理解这一切都是人生过程中自然而然的一部分，我们就能学会欣赏它们。

令人惊奇的是——随着我们不断成长，新的挑战会变得更容易应对，就像技能层层递进的滚雪球效应一样。学习如何与工程师沟通，会让学习如何与商务人士沟通变得更容易一些。这又会让学习演讲技巧变得更容易。如此循环往复。

这个博客是我挑战的一部分——分享我的想法和理念，与工程界建立联系，向他们学习，并寻找新的机遇。虽然有时公开我的想法并让世界有机会证明我错了，感觉非常艰难，但我学会了珍惜它带给我的成长。

所以，下次你承担新的责任时，请放眼大局，并尝试享受未来的挑战：起步时的冒名顶替综合症，学习和尝试过程中偶尔会陷入过度自信，以及到达顶峰时停滞不前并思考下一步。这些都在帮助我们成长！

顺便一提…

号召行动

大家好，我是 Juraj。我正在创建一份涵盖工程领域深度主题的新闻通讯。如果您感兴趣，请订阅，以免错过任何内容。如果您有任何想法想分享，或者有主题建议，请通过LinkedIn或X与我联系。

参考

如果您有兴趣深入了解这些概念，这里有一些很好的起点：

• 德雷福斯模型——我们在学习新技能时如何做出决策
• 邓宁-克鲁格效应——我们的信心如何随着专业知识的变化而变化
• 复合学习——或者说学习如何叠加
• 成长心态——或者如何建立一种充满力量的人生观
• 冒名顶替综合症——或者为什么你会在不应该的时候对自己感到难过